1. Regulamentul Concursului European de Matematica Aplicata Cangurul

A. Concursul consta dintr-un test grila alcatuit din probleme cu grade progresive de dificultate, fiecare având 5 variante de raspuns. Fiecare problema are un singur raspuns corect.
Subiectele sunt grupate pe clase astfel: I; II; III - IV; V - VI; VII - VIII; IX - X; XI - XII. Concursul pentru clasele I-II se desfasoara la o alta data decat concursul pentru clasele III-XII.

• Clasele I-II
Elevii au de rezolvat un test cu 24 de probleme. Punctajul final reprezinta numarul de intrebari la care s-a raspuns corect. Se vor acorda calificative, astfel: Bine (pentru punctaje intre 10 -14 puncte), Foarte bine (pentru punctaje intre 15 - 19 puncte), Excelent (pentru cel putin 20 de puncte).

• Clasele III-XII
Întrebarile la care se indica un raspuns unic corect maresc punctajul cu valoarea întrebarii. Întrebarile la care se indica un raspuns gresit scad punctajul cu un sfert din valoarea întrebarii. Întrebarile la care nu se indica nici un raspuns, sau se indica mai multe raspunsuri, nu modifica punctajul. Problemele redactate sau tiparite gresit nu se vor lua în calcul. Se acorda 30 de puncte din oficiu.

Clasele III-IV : Elevii au de rezolvat un test cu 30 de probleme . Problemele de la 1 la 10 valoreaza câte 3 puncte, cele de la 11 la 20 câte 4 puncte, iar cele de la 21 la 30 câte 5 puncte. Punctaj maxim: 150 puncte.

Clasele V-VI: Elevii primesc un test cu 40 de probleme. Problemele de la 1 la 10 valoreaza câte 3 puncte, cele de la 11 la 20 câte 4 puncte, de la 21 la 30 câte 5 puncte, iar de la 31 la 40, din nou câte 4 puncte. Se puncteaza numai primele 30 de întrebari la care se indica un singur raspuns (nu si cele la care nu se bifeaza nici un raspuns, sau cele la care se bifeaza mai multe raspunsuri). Elevii buni pot alege direct problemele mai dificile, sarind peste primele 10 mai usoare, ei risca însa sa rezolve bine mai putine probleme.

Clasele VII-VIII : Elevii primesc un test cu 40 de probleme format din 30 de probleme de matematica si 10 probleme de stiinte (constand in aplcatii ale matematicii in fizica, chimie, biologie, tehnologie). Problemele de la 1 la 10 valoreaza câte 3 puncte, cele de la 11 la 20 câte 4 puncte, de la 21 la 30 câte 5 puncte, iar de la 31 la 40, din nou câte 4 puncte. Se puncteaza numai primele 30 de întrebari la care se indica un singur raspuns (nu si cele la care nu se bifeaza nici un raspuns, sau cele la care se bifeaza mai multe raspunsuri). Elevii buni pot alege direct problemele mai dificile, sarind peste primele 10 mai usoare, ei risca însa sa rezolve bine mai putine probleme.

Clasele IX-X, XI-XII : Elevii primesc un test cu 30 de probleme de matematica la alegere cu 30 de probleme de informatica. Ei pot alege, la fiecare numar, intre problema de matematica sau problema de informatica corespunzatoare.

NOUTATI IN CALCULAREA PUNCTAJULUI !
Foaia de raspuns contine o noua coloana , numita “Sigur?”, care poate fi completata de elevii claselor VII-XII. Daca umpli cercul “sigur” din dreptul unei intrebari , si raspunsul este bun, obtii inca 1 punct in plus fata de punctajul problemei (adica 4, 5 sau 6 puncte in loc de 5, 6, respective 7 puncte). Daca insa il umpli si raspunsul este gresit, vei pierde inca 2 puncte (adica 2.75, 3 sau 3.25 puncte in loc de 0.75, 1 respectiv 1.25 puncte).

B. Concurentii completeaza pe foile de concurs numele, clasa, adresa, înainte de primirea subiectelor. Pentru aceasta operatie se aloca 30 de minute pentru clasele I-II si 15 minute pentru clasele III-XII.

C. Pe foaia de concurs, elevii pot marca pragul sub care nu doresc sa li se afiseze punctajul: 80 sau 120 de puncte. Daca nu se selecteaza un prag, punctajul va fi afisat indiferent de valoare.

D. Timpul de lucru efectiv (de rezolvare a problemelor) este de 75 de minute pentru clasele III-XII si 45 de minute pentru clasele I-II.

E. Completarea corecta a foii de concurs face parte din joc. Calculatorul poate sa nu recunoasca semnele facute cu alte simboluri (cruciulite, liniute, puncte etc.) sau cu alte instrumente de scris în afara de stilou sau pix negru sau albastru închis. Foile de raspuns nu trebuie sa prezinte pete sau stersaturi si trebuie completate cu numele si clasa.

NOTA!
Elevii participanti la concurs nu sunt obligati sa isi completeze pe fisa de raspuns datele personale.

NOU!
Daca ai bifat un raspuns gresit si ai observat greseala, umple cercurile corespunzatoare raspunsurilor gresite si lasa nebifat numai cerculetul corespunzator raspunsului bun.

F. Supravegherea în clase trebuie sa asigure un climat de lucru individual, participarea onesta fiind cel mai important castig.

G. Fisele elevilor se trimit de catre profesorul responsabil, in ziua concursului, pe adresa FIES. Corectarea raspunsurilor se face computerizat, asigurând calcularea punctajelor si stabilirea clasamentelor.

H. Calculatorul semnaleaza situatiile în care lucrarea nu a fost realizata individual, concurentii fiind în acest caz exclusi de la etapa ulterioara a concursului.

I. Pentru clasele III-XII, se trimit catre toate scolile înscrise la concurs listele cu punctajele obtinute de elevi, împreuna cu premiile pentru elevii cu cele mai bune rezultate. De asemenea, listele cu punctajele elevilor sunt trimise Inspectoratelor Scolare Judetene si se afiseaza pe site-ul concursului, www.cangurul.ro.
Pentru clasele I-II, listele cu punctajele elevilor sunt trimise Inspectoratelor Scolare Judetene si se afiseaza pe site-ul concursului, www.cangurul.ro. Toti elevii sunt premiati, dar premiile sunt trimise in scoli in coletul ce contine brosurile cu subiecte de concurs.

J. Pentru clasele III-VI, barajul se organizeaza, in colaborare cu Inspectoratele Scolare Judetene,la nivelul fiecarui judet. Participa aproximativ 20% dintre elevii care au concurat la prima faza.
Pentru clasele VII-XII se întruneste o comisie de validare a rezultatelor, formata din membrii ai Ministerului, Educatiei Cercetarii si Inovarii, profesori si reprezentanti ai Ambasadei Frantei sau ai unor sponsori, care analizeaza clasamentul, punctajul si originalitatea lucrarilor elevilor din fiecare centru. Comisia stabileste lista participantilor la proba de baraj. Elevii care nu au lucrat independent nu sunt invitati sa participe la baraj.
Se urmareste sa participe la baraj elevi din toate judetele si din cat mai multe scoli. De aceea se limiteaza (la 4) numarul de elevi, din fiecare nivel de clase (VII-VIII, IX-X, XI-XII) al fiecarui centru, care sunt invitati la baraj.

K. Pentru clasele III-VI , se organizeaza probe de baraj in fiecare judet, la care participa cei mai buni elevi la nivel local. Pragurile se stabilesc procentual, pe judete.

La clasele VII-XII se organizeaza o proba de baraj nationala, in Bucuresti.

Atat participantii la proba de baraj, cât si rezultatele obtinute în urma acestei probe, sunt anuntate Inspectoratelor Scolare Judetene si scolilor de unde provin elevii, în timp util, pentru a permite desfasurarea optima a actiunilor ulterioare.

L. În urma probei de baraj sunt desemnati laureatii concursului Cangurul. Primii clasati sunt invitati sa participe la excursii în strainatate si sa reprezinte România la Concursul MCM (Multiple-Choice Contest in Mathematics) - etapa internationala a concursului Cangurul - în tabara internationala din tara. Urmatorii elevi în ordinea punctajelor (pana la un prag stabilit in fiecare an) primesc ca premiu un loc în tabara internationala din România. Numarul de premii acordate ca excursii în strainatate este variabil de la an la an, în functie de numarul de participanti si de propunerile de tabere facute de partenerii din alte tari organizatoare ale concursului, pe baza de schimburi reciproce.

M. În functie de numarul de participanti pe judet, se acorda judetelor cu numar mare de participanti locuri în tabara Cangurul din România, organizata în timpul verii. Selectia participantilor din judete se face cu ajutorul Inspectoratelor Scolare Judetene, în functie de punctajele concurentilor si/sau de numarul de înscrisi ai fiecarui centru.

N. Orice modificari ale prezentului regulament vor fi aduse în timp util la cunostinta scolilor participante.

2.
Foaie model completata pt clasele III-XII (pdf)
Foaie model necompletata pt clasele III-XII (pdf)
Foaie model necompletata pt clasele I-II (pdf)